BATIMENT
Offre diplomante
B.T.S Bâtiment (contrat de professionnalisation)
Bac professionnel Technicien d'études Bâtiment Option Assistant en Architecture
(contrat de professionnalisation)
Bac Professionnel Technicien d'études Bâtiment Option Assistant en Architecture
(Formation région)
C.A.P Installateur thermique
C.A.P Plâtrier Plaquiste
Offre qualifiante
Installateur chauffagiste "spécialiste en énergies renouvelables"
Préparation aux métiers de dessinateur en bâtiment.
Offres modulaires
Possibilité
de modules personnalisés adaptés à vos besoins particuliers
Brûleur gaz
Brûleur fuel
Chaudières murales à gaz
Brasage
Connaissances des fluides frigorigènes
Combustion des différentes énergies
Règlementation gaz et fuel
La thermodynamique - Connaissances des cycles
Machines thermodynamiques
Electricité de chantier - Habilitation électrique
Lecture de plans - Compréhension de schémas - DTU
Planification
Bac professionnel Technicien d'études Bâtiment
Option Assistant en Architecture
(Contrat de professionnalisation)
De septembre 2008 à juin 2010
PUBLIC VISÉ
Jeunes sortis du système scolaire, demandeurs d’emploi.
PRÉ-REQUIS
Etre titulaire d’un des BEP suivants :
Techniques de l'architecture et de l'habitat, Techniques du gros œuvre et du bâtiment, Travaux publics, Technique du géomètre et de la topographie, Finition, techniques des installations sanitaires et thermiques, Techniques du froid et du conditionnement d'air, Bois et matériaux associés, Métiers du bois, Techniques du toit, Techniques des métaux, du verre et des matériaux de synthèse du bâtiment.
Sur décision du recteur :
Etre titulaire d'un CAP ou BEP autre que cité ci-dessus, avoir accompli au moins la scolarité complète d'une classe de première, pouvoir justifier 2 années d'expérience professionnelle après interruption des études.
OBJECTIF
A l’issue de la formation, Le titulaire du bac professionnel "Technicien d'Etudes du Bâtiment option Assistant en Architecture", exerce ses compétences dans 3 domaines d'intervention principaux, sous le contrôle de sa hiérarchie, pour :
Des travaux d'architecture
Des études techniques et/ou administratives
Le suivi des travaux
Sa principale mission est de traduire graphiquement les projets architecturaux.
Il exerce ses fonctions en lien avec les phases de déroulement d'un programme architectural
Phase d'avant projet (esquisses, études préliminaires, …)
Phase de projet (CAO et DAO, études techniques, maquettes, …)
Phase de réalisation (dessin d'exécution, assistance à l'exécution des marchés de travaux et à la réception des ouvrages).
CONTENU
Environnement professionnel
Etude des constructions : Confort et sécurité, techniques de construction et règles de mise en œuvre, étude des structures).
Le projet architectural : Histoire et évolution de l'architecture, obligations administratives à caractère technique, modes de représentation (croquis main levée, perspectives, rendus, infographie, maquettes, DAO), préparation et suivi de chantier.
Mathématiques et sciences physiques.
Enseignement général : Français, histoire-géographie, langue vivante.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques, études de cas, mises en situation dans le cadre d’une alternance interactive.
DURÉE
1100 heures en centre pour un contrat de 24 mois.
LIEU DE FORMATION
Lycée Andréossy (Castelnaudary) .
Bac professionnel Technicien d'études Bâtiment
Option Assistant en Architecture
(Formation Région)
Du 3 septembre 2009 au 9 juillet 2010
Formation gratuite et rémunérée par le Conseil Régional
PUBLIC VISÉ
Demandeurs d'emploi et Congé Individuel de Formation (CIF)
PRÉ-REQUIS
Etre titulaire d'un diplôme de niveau V dans le bâtiment ou avoir accompli au moins la scolarité complète d'une classe de première, ou encore justifier de deux années professionnelles après avoir interrompu les études.
Avoir un projet professionnel formalisé, une grande disponibilité.
OBJECTIF
Exercer ses compétences dans 3 domaines d'intervention principaux, sous le contrôle de sa hiérarchie, pour :
Des travaux d'architecture
Des études techniques et/ou administratives
Le suivi des travaux
CONTENU
Mathématiques et sciences physiques
Français
Histoire-Géographie
Langue vivante
Education artistique – Arts Appliqués
Environnement professionnel
Etude des constructions :
Confort et sécurité
Techniques de construction et règles de mise en œuvre
Le projet architectural :
Histoire et évolution de l'architecture
Obligations administratives à caractère technique
Modes de représentation (croquis main levée, perspectives, rendus, infographie, maquettes, DAO)
Préparation et suivi de chantier
Etude des structures.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Cours théoriques associés à des études de cas et à des mises en situation
LIEU DE FORMATION
Lycée Andréossy (Castelnaudary) .
C.A.P Installateur Thermique
Du 6 octobre 2009 au 23 juin 2010
Formation gratuite et rémunérée par le Conseil Régional
PUBLIC VISÉ
Demandeurs d'emploi et Congé Individuel de Formation (CIF).
PRÉ-REQUIS
Niveau VI, être sensibilisé au développement durable et plus particulièrement aux énergies renouvelables. Ne pas présenter d'inaptitudes médicales.
OBJECTIF
Exercer une activité d'installateur chauffagiste, d'agent de maintenance spécialiste en énergies renouvelables.
CONTENU
Confort thermique.
Energie solaire production ESC.
Energie solaire production ESC + Appoint chauffage.
Géothermie.
Préparation - organisation.
Réalisation – mise en œuvre.
Contrôle mise en service.
Histoire-Géographie.
Français.
Mathématiques – Sciences physiques.
Sensibilisation au développement durable.
Vie sociale et Professionnelle.
Utilisation des technologies de l'information.
Sauveteur secouriste du travail.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Cours théoriques associés à des études de cas et à des mises en pratique.
LIEU DE FORMATION
Lycée Andréossy (Castelnaudary) .
C.A.P Plâtrier plaquiste
Du 7 octobre 2009 au 24 juin 2010
Formation gratuite et rémunérée par le Conseil Régional
PUBLIC VISÉ
Demandeurs d'emploi et Congé Individuel de Formation (CIF).
PRÉ-REQUIS
Niveau VI.
OBJECTIF
A l’issue de la formation, le titulaire du CAP Plâtrier/Plaquiste sera capable de maîtriser les tâches de monteur de cloisons, poseur de faux-plafonds, plâtrier etc…
CONTENU
Préparation organisation
Réalisation d’ouvrages courants
Réalisation d’ouvrages spécifiques
Utilisation de l'outil informatique
Communication orale et écrite
Technique de recherche d'emploi
Apprentissage de l'autonomie, travaux dirigés de soutien en Centre de Ressources
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Cours théoriques associés à des études de cas et à des mises en pratique.
DURÉE
735 heures en centre
475 heures en entreprise
LIEU DE FORMATION
Lycée Andréossy (Castelnaudary) .
Préparation aux métiers de dessinateur en bâtiment
Du 11 septembre 2009 au 18 décembre 2009
Formation gratuite et rémunérée par le Conseil Régional
PUBLIC VISÉ
Demandeurs d'emploi et Congé Individuel de Formation (CIF).
PRÉ-REQUIS
Avoir suivi une formation ou posséder de l'expérience dans le bâtiment.
OBJECTIF
Acquérir les connaissances de base nécessaires au métier de dessinateur en bâtiment.
CONTENU
Technologie et terminologie de la construction.
Techniques de relevé et de métré.
Lecture de plan.
Dessin Assisté par Ordinateur.
Urbanisme.
Technique de la perspective / croquis main levée.
Maintenance et environnement informatique, tableur, traitement de texte.
Communication orale et écrite.
Technique de recherche d'emploi.
Apprentissage de l'autonomie, travaux dirigés de soutien, en Centre de Ressources.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Alternance de cours pratiques et théoriques.
DURÉE
322 heures en centre.
168 heures en entreprise.
LIEU DE FORMATION
Lycée Andréossy (Castelnaudary) .
Formation gratuite et rémunérée par le Conseil Régional
PUBLIC VISÉ
Demandeurs d'emploi, Congé Individuel de Formation (CIF)
PRÉ-REQUIS
Niveau VI, volonté d'insertion professionnelle dans ce secteur.
OBJECTIF
îtriser les techniques et les technologies de la maçonnerie – gros oeuvre.
CONTENU
Organisation du poste de travail
Implantation et traçage d'un ouvrage
Réalisation de la maçonnerie
Coffrage – décoffrage des ouvrages en béton
Façonnage et mise en œuvre des armatures
Mise en œuvre du béton
Pose d'éléments préfabriqués
Réalisation des enduits chapes et finition
Technologie du bâtiment
Communication
Technique de recherche d'emploi
Apprentissage de l'autonomie, travaux dirigés de soutien
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Alternance de cours pratiques et théoriques
DURÉE
493 heures en centre 224 heures en entreprise
LIEU DE FORMATION
Lycée Andréossy (Castelnaudary)
INSTALLATEUR CHAUFFAGISTE
"Spécialiste en Energies Renouvelables"
Du 18 janvier 2010 au 24 juin 2010
Formation gratuite et rémunérée par le Conseil Régional
PUBLIC VISÉ
Demandeurs d'emploi, Congé Individuel de Formation (CIF) et Contrat de Professionnalisation
PRÉ-REQUIS
Niveau VI, volonté d'insertion professionnelle dans ce secteur.
OBJECTIF
Occuper les fonctions d’installateur chauffagiste, agent de maintenance spécialiste en Energies Renouvelables de Niveau V.
CONTENU
Confort thermique
Géothermie
Airothermie air/air
Installation, mise en oeuvre
Airothermie air/eau
Contrôle Mise en service
Energie solaire Production ESC
Habilitation électrique B0
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Alternance de cours pratiques et théoriques
DURÉE
490 heures en centre 273 heures en entreprise
LIEU DE FORMATION
Lycée Andréossy (Castelnaudary)
OBJECTIF
Etre capable de comprendre le fonctionnement, de poser et de dépanner un brûleur sur chaudière gaz.
CONTENU
Connaissance et identification des composants.
Pose et raccordement sur chaudière.
Raccordement sur conduite gaz – Vannes d’arrêt.
Installations des chaufferies.
Calcul du débit en fonction de la puissance.
Procédure de mise en service.
Séquentiel d’allumage des brûleurs.
Réglage de la combustion.
Analyse logique des gammes.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Chaudières gaz à petite et moyenne puissance de différentes marques. Valise d’analyse de combustion. Caisses à outils de dépannage. Alternance de cours pratiques et théoriques.
DURÉE
20 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
OBJECTIF
Etre capable de comprendre le fonctionnement, de poser et de dépanner un brûleur sur chaudière fuel.
CONTENU
Connaissance et identification des composants.
Pose et raccordement sur chaudière.
Pose et raccordement sur conduite Fuel.
Raccordements électriques – organes d’asservissement.
Calcul du calibre gicleur – réglage pression pompe fuel.
Procédure de mise en service.
Séquentiel d’allumage des brûleurs.
Réglage de la combustion.
Analyse des produits de combustion.
Analyse logique des pannes.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Chaudières fuels à petite et moyenne puissance de différentes marques. Valise d’analyse de combustion. Caisses à outils de dépannage.
DURÉE
20 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
MODULE LES CHAUDIERES MURALES A GAZ
OBJECTIF
Etre capable de comprendre le fonctionnement, de poser et de dépanner une chaudière murale à gaz.
CONTENU
Les différents types de chaudières (haut rendement – condensation – ECS – CC).
Modes de raccordement des produits de combustion.
Connaissance et identification des composants.
Analyse d’un document constructeur.
Fixations et raccordements aux réseaux.
Analyse des séquences de fonctionnement.
Analyse des dysfonctionnements.
Réglages.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Chaudières gaz à petite et moyenne puissance de différentes marques. Valise d’analyse de combustion. Caisses à outils de dépannage.
DURÉE
24 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
OBJECTIF
Etre capable de réaliser des brasages cuivre en respectant la Norme ATG B 540.9
CONTENU
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Cours théoriques, travaux dirigés, études de cas - Support de cours
DURÉE
2 jours (1 jour et demi de préparation ; une demi journée de certification)
LIEU DE FORMATION
Lycée Andréossy - Castelnaudary
COUT
Nous consulter
CONNAISSANCE DES FLUIDES FRIGORIGENES
OBJECTIF
Etre capable d’utiliser le diagramme atypique d’un fluide frigorigène donné.
Connaître la réglementation des fluides frigorigènes.
CONTENU
Propriétés des fluides frigorigènes.
Diagramme atypique.
Désignation des fluides frigorigènes.
Réglementation des fluides frigorigènes.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Documentation, diagrammes, supports papiers.
DURÉE
20 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
LA COMBUSTION DES DIFFERENTES ENERGIES
OBJECTIF
Etre capable de déterminer un rendement de combustion.
Etre capable d'interpréter les résultats d'une analyse de combustion.
CONTENU
Principes de base (notion de comburant, carburant, …)
Equations fondamentales.
Connaissance des différents composants.
Les différentes combustions (neutre, oxydante, réductrice)
Rendement de combustion
Notion de PCI, PCS.
Analyse de combustion.
Utilisation de la valise d’analyse de combustion.
Interprétation des résultats.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Chaudières gaz à petite et moyenne puissance de différentes marques. Valise d’analyse de combustion. Caisses à outils de dépannage.
DURÉE
20 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
OBJECTIF
Connaître la réglementation gaz et fuel
CONTENU
La réglementation GAZ :
Classification des bâtiments.
Limite des pressions de distribution.
Pose des conduites de distribution gaz.
Raccordement des conduites gaz – Raccordements des appareils gaz.
Ventilation des locaux.
Raccordement aux conduits d’évacuation.
Appareils étanches.
Epreuve des installations de gaz.
Les certificats de conformité.
La réglementation Fuel :
Classification des bâtiments (chaudières collectives ou individuelles)
Puissance des installations.
Normes environnementales (rejets, fumées).
Normes incendie.
Règlement sanitaire.
Implantation des stockages (plus ou moins de 1500 litres).
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Réglementation papier, documentation complète.
DURÉE
20 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
LA THERMODYNAMIQUE
CONNAISSANCE DES CYCLES
OBJECTIF
Etre capable de tracer le cycle réel d’une machine sur un diagramme atypique et de déterminer les différentes caractéristiques de la machine frigorifique (COP, rendement du compresseur, …)
Etre capable de reconnaître les différents éléments d’une machine frigorifique.
CONTENU
La réglementation GAZ :
Unités de grandeurs thermiques.
Energie interne, entropie, enthalpie.
Cycles thermodynamiques usuels (Carnot, Rankine, Stirling)
Machines frigorifiques et pompes à chaleur.
Principe de fonctionnement
Cycle théorique, cycles réels.
Coefficient de performance (COP).
Technologie des machines frigorifiques
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Documentation, diagrammes, supports papiers.
DURÉE
30 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
OBJECTIF
Etre capable de comprendre le fonctionnement, de poser et de dépanner une machine thermodynamique.
CONTENU
Les différents types d’appareils - leur fonction.
Installation et raccordement des appareils.
Principe de fonctionnement.
Raccordement avec réseaux (eau, air électricité).
Mise en service des appareils.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Machines thermodynamiques de différentes marques. Caisses à outils de dépannage.
DURÉE
30 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
ELECTRICITE DE CHANTIER
HABILITATION ELECTRIQUE
OBJECTIF
Etre capable de réaliser des interventions en présence de tension.
Etre capable de comprendre, d’installer et de dépanner la partie électrique des installations.
CONTENU
Présentation de la brochure UTE C18-530.
Rappel des règles d’électricité.
Intervention du domaine BT.
Régimes du neutre.
Intervention de dépannage.
Câblage, raccordement.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Normes – documentation – bancs de câblage. Matériel électrique.
DURÉE
30 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
LECTURE DE PLANS
COMPREHENSION DE SCHEMAS
DTU
OBJECTIF
Etre capable de déchiffrer un plan, un schéma ou un DTU et d’en extraire les informations nécessaires à la réalisation d’un travail pratique.
CONTENU
Connaissance des termes techniques relatifs au bâtiment et aux métiers de l’énergétique.
Connaissance des symboles des appareils couramment utilisés dans la profession.
Du plan à la réalité : utilisation de plans (schémas / DTU pour réaliser un câblage électrique, un raccordement hydraulique…)
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
DTU, supports papier, documentation complète, plans, schémas.
DURÉE
30 heures
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site
COUT
Nous consulter
OBJECTIF
Apprentissage des fonctions usuelles du logiciel Super Project.
Application : Planning GANT, Planning chemin de fer, Planning PERT.
CONTENU
Initiation et apprentissage des commandes usuelles du logiciel Super project.
Application concrète sur un projet routier.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Cours théoriques - travaux dirigés - études de cas - supports de cours.
DURÉE
4 heures.
LIEU DE FORMATION
A déterminer avec l'entreprise : GRETA Castelnaudary ou sur site.
Possibilité de modules personnalisés adaptés à vos besoins particuliers.
COUT
Nous consulter
